sexta-feira, 29 de junho de 2012

Todo dia não é o mesmo dia!


Hoje me disseram o seguinte:
- Hoje é um dia como outro qualquer, todo dia é o mesmo dia!

Pensei e disse:
- Quem pensa que todo dia é o mesmo dia é idiota!

Confesso que me arrependi pela palavra idiota...

Mais o que fazer se é assim mesmo que penso, pois pra mim só não percebe que o mundo muda e que tudo muda quem gosta de rotina, quem não percebe as mudanças da vida.
Se formos analisar tudo muda, se não fosse verdade, não teria as mudanças das fases da lua, não teria os calendários, as borboletas seriam sempre lagartas, o mundo teria acabado por que ninguém procriava... Tinha parado em Adão e Eva (segundo a Bíblia), o homem ainda seria primata, não teríamos evoluído, nós não teríamos crescido muito menos nascido. E por aí vai...
E tudo muda mesmo, pois quando nasci o mundo em que vivia não era igual como eu vivo hoje. Ocorreram mudanças, lógico!
Quando nasci não sabia falar, andar, ou seja, fazer um monte de coisas, fui aprendendo de acordo com o passar dos tempos. Na minha primeira década de vida... aprendi que a gente nasce, cresce e morre... Esqueceu-se de dizer que a gente vive a vida, mas aprendi a vivê-la.
 Aproveitei muito minha infância anos que não voltam mais. Mudou!
Na segunda década. Passei pra adolescência, aprendi coisas novas, aprendi a usar batom, a andar de salto alto, aprendi a ter vaidade e quem nem sempre às coisas são exatamente como gostaríamos que fossem. Aprendi a beijar, confesso que meu primeiro beijo foi horrível, mas superei esse trauma... Aprendi a amar meus amigos e a preservá-los e me afastar das pessoas que me faziam sofrer. Foi um tempo em que eu tinha que cumprir regras, mas que de vez em quando eu quebrava... E também quebrava a cara... kkkkkkkkk... evolução da vida...kkkkkkkk!!!!
Mudança... Isso é normal...
Estudei parece uma condenada, passei no vestibular!
A partir dos 20 anos, fiz UFPA, engravidei, meu filho Alan nasceu, parei de estudar, comecei a trabalhar e a perceber que a vida era bem mais dura... mas eu segui sempre com ânsia de lutar e de viver! Tive experiências maravilhosas e também tenebrosas, mas tudo bem não me deixaram abater. Conheci Fortaleza, Maranhão, Piauí, Florianópolis, Brasília e metade do Pará... Sem falar nos amigos que fiz em cada lugar que passei... E nas curiosidades que fiquei sabendo. Trabalhei e trabalhei muito, mas sempre com ânsia de crescer ainda mais... voltei a estudar e cursar uma nova graduação!
A partir dos trinta “enlouqueci”. Fiz novas amizades, amarguei a experiência de desempregada, levei calote, uma tapa... Mas tudo bem isso não me abateu... só me ensinou a nunca mais dar o rosto pra ninguém bater. Comecei a namorar meu marido. Terminei Universidade, tive várias experiências entre elas de conviver com uma pessoa e a constituir uma família, dessa que dizemos “nova família”. Tive uma filha maravilhosa, a Kassya que a cada dia que passa me proporciona maiores e maiores alegrias. Pronto, completei um casal de filhos, sonhos de muitos por ai... vivo a pré-adolescência do meu filho que amo muito e que é o homem da minha vida...
E hoje, exatamente neste dia 29/06 mudo mais uma vez de idade e aberta às mudanças que a vida está para me oferecer.

Tá vendo? Todo dia, não é o mesmo dia!

Obrigada meus amigos, minha família, meus pais, minhas mães, tias, tios, primos, filho, filha, marido, e todas as pessoas que se fizeram presentes em minha vida e pelos que ainda fazem parte da minha vida por terem compartilhado tantas mudanças comigo!

Obrigada Deus pelas mudanças na minha vida e que venham mais dias maravilhosos e diversificados!

Autora: Walkyria Santos
data: 29/06/2012

sexta-feira, 15 de junho de 2012

EU SOU PARAENSE SIM... E DAÍ?


TODO MUNDO QUE MORA NO PARÁ, ESPECIFICAMENTE BELÉM, OU É DO PARÁ E QUE ESTÁ DISTANTE TEM ALGUMA HISTÓRIA PRA CONTAR SOBRE A NOSSA CIDADE, NOSSO ESTADO.
EU TENHO MUITAS...
SOBRE CADA LUGARZINHO DESSE QUE AI APARECE:
SOBRE A FEIRA DO VER-O-PESO, SOBRE AS MANGAS DA NOSSA CIDADE,


  
SOBRE O BAR DO PARQUE, 

SOBRE NOSSAS BRINCADEIRAS NO QUINTAL DA NOSSA CASA, DA CASA DOS OUTROS OU ATÉ MESMO NA RUA COM NOSSOS COLEGAS.


DO POR DO SOL OU DO NASCER DO SOL DE NOSSA CIDADE

DA FESTIVIDADE DO CÍRIO DE NAZARÉ, QUE É ÚNICO NO MUNDO. TEM A SUA PECULIARIDADE.

DA TAPIOQUINHA FEITA NA HORA
 DOS BARQUINHOS QUE NOS LEVAM A VIAJAR PELAS ILHAS DO ENTORNO, COMO COTIJUBA.
 DO CARIMBÓ QUE É DANÇADO EM MOMENTOS DIVERSOS.
 DOS RIBEIRINHOS QUE NOS RECEBEM COM TANTA EDUCAÇAO
 E DESSA CULINÁRIA MARAVILHOSA


quinta-feira, 14 de junho de 2012

Cheias de Charme: minha homenagem ao compositor paraense Veloso Dias

Cheias de Charme: minha homenagem ao compositor paraense Veloso Dias


Minha singela homenagem ao amigo Veloso Dias, compositor paraense que cantou em muitas rodas de amigos e em festivais pelo interior do Pará, principalmente em Ourém, acaba de ser reconhecido nacionalmente com uma de suas composições virando tema de abertura de uma novela Global.
A obra de Veloso, não tenho dúvida, fará sucesso por ser simples crônicas do dia a dia dos paraenses, feitas com muito carinho. Ouça o próprio.

Justiça acata Ação Cautelar do PV para provar a legalidade do BRT

Justiça acata Ação Cautelar do PV para provar a legalidade do BRT


O Partido Verde quer um sistema de transporte em Belém que seja rápido, moderno, integrado e acessível a população. O BRT é uma das soluções se for feito dentro da lei e dos cuidados técnicos e ambientais. O que não estamos concordando é que a Prefeitura, as vésperas de terminar o mandato do Prefeito Duciomar, gaste uma fortuna do dinheiro do povo para fazer uma obra mal feita e cheia de dúvidas, com possíveis ilegalidades, como parece está sendo o caso do BRT Belém.
Para resguardar o direito das pessoas, principalmente as mais pobres, ingressamos com ação na justiça pedindo que a Prefeitura apresente todos os projetos e o processo licitatório que levou a contratação desta obra milionária. A Justiça considerou a nossa Ação pertinente e deu um prazo de cinco dias para Prefeitura atender nossos pedidos. Depois que a Prefeitura cumprir o prazo, saberemos tudo sobre o BRT, inclusive quanto ao estudo de impacto ambiental e a licença pertinente. Leia a matéria de O Liberal e no Diário do Pará.

segunda-feira, 11 de junho de 2012

Educação x inclusão ?????????????????indignação pura



Leio aqui mesmo ... " O ENSINO MÉDIO BRASILEIRO GANHA MAIS ALUNOS COM DEFICIÊNCIA"
http://www1.folha.uol.com.br/saber/1102968-ensino-medio-ganha-mais-portadores-de-deficiencia-no-pais.shtml

agora... pergunta que não quer calar...

os professores realmente está preparado para receber os alunos portadores de deficiência ou isso é só numero quantitativo?

. POIS TENHO UMA PESSOA DA MINHA FAMÍLIA QUE É SURDA E TÁ COM A MAIOR DIFICULDADE DE COMPREENDER AS MATÉRIAS, POIS SIMPLESMENTE OS PROFESSORES JOGAM AS APOSTILAS COM LETRAS MIUDISSIMAS PRA ELA LER. ESTÁ SENDO LESADA NO SENTIDO DE SE TER UM INTERPRETE EM SALA DE AULA PARA ELA... (o detalhe que isso é uma Lei Nacional que diz:

 http://www.planalto.gov.br/ccivil_03/_ato2004-2006/2005/decreto/d5626.htm
CAPÍTULO VI
DA GARANTIA DO DIREITO À EDUCAÇÃO DAS PESSOAS SURDAS OU
COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
        Art. 22.  As  instituições federais de ensino responsáveis pela educação básica devem garantir a inclusão de alunos surdos ou com deficiência auditiva, por meio da organização de:
        I - escolas e classes de educação bilíngüe, abertas a alunos surdos e ouvintes, com professores bilíngües, na educação infantil e nos anos iniciais do ensino fundamental;
        II - escolas bilíngües ou escolas comuns da rede regular de ensino, abertas a alunos surdos e ouvintes, para os anos finais do ensino fundamental, ensino médio ou educação profissional, com docentes das diferentes áreas do conhecimento, cientes da singularidade lingüística dos alunos surdos, bem como com a presença de tradutores e intérpretes de Libras - Língua Portuguesa.
        § 1o  São denominadas escolas ou classes de educação bilíngüe aquelas em que a Libras e a modalidade escrita da Língua Portuguesa sejam línguas de instrução utilizadas no desenvolvimento de todo o processo educativo.
        § 2o  Os alunos têm o direito à escolarização em um turno diferenciado ao do atendimento educacional especializado para o desenvolvimento de complementação curricular, com utilização de equipamentos e tecnologias de informação.
        § 3o  As mudanças decorrentes da implementação dos incisos I e II implicam a formalização, pelos pais e pelos próprios alunos, de sua opção ou preferência pela educação sem o uso de Libras.
        § 4o  O disposto no § 2o deste artigo deve ser garantido também para os alunos não usuários da Libras.
        Art. 23.  As instituições federais de ensino, de educação básica e superior, devem proporcionar aos alunos surdos os serviços de tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa em sala de aula e em outros espaços educacionais, bem como equipamentos e tecnologias que viabilizem o acesso à comunicação, à informação e à educação.
        § 1o  Deve ser proporcionado aos professores acesso à literatura e informações sobre a especificidade lingüística do aluno surdo.
        § 2o  As instituições privadas e as públicas dos sistemas de ensino federal, estadual, municipal e do Distrito Federal buscarão implementar as medidas referidas neste artigo como meio de assegurar aos alunos surdos ou com deficiência auditiva o acesso à comunicação, à informação e à educação.
        Art. 24.  A programação visual dos cursos de nível médio e superior, preferencialmente os de formação de professores, na modalidade de educação a distância, deve dispor de sistemas de acesso à informação como janela com tradutor e intérprete de Libras - Língua Portuguesa e subtitulação por meio do sistema de legenda oculta, de modo a reproduzir as mensagens veiculadas às pessoas surdas, conforme prevê o Decreto no 5.296, de 2 de dezembro de 2004.

)




REALMENTE ESTÁ TENDO INCLUSÃO?

JÁ FIZERAM UMA PESQUISA COM O SURDO PRA SABER O QUE ELES ESTÃO ACHANDO SOBRE A EDUCAÇÃO QUE ESTÃO RECEBENDO?

Semana Passada a Karollyne que é surda chega comigo e me pede ajuda em português para saber o que é GÍRIA, SEMÂNTICA, USO DA NORMA CULTA,... pensa na minha cara de "ABESTADA".  Sim, de abestada mesmo... pois fiquei quase meia hora pensando como eu iria explicar aquilo para aquela jovem... pra um ouvinte eu sei, mas pra uma pessoa surda é diferente!

Pior fiquei quando ela me pediu pra fazer um trabalho com ela sobre Tipos de Células... pronto deu bug... égua ... eu sei isso... mas caramba como eu iria falar a ela!

Fiquei pensando se eu que tenho convivência com ela é difícil... imaginei a cara dos professores!

Gente, vamos sim pensar em Inclusão, mas faça um favor que esta seja realmente de qualidade!




sexta-feira, 1 de junho de 2012

Artista Plástica: Kassya Santos

Oi gente,
Esta é a primeira obra prima de Kassya Santos que possui apenas 1 ano e 4 meses... é o orgulho da casa!
E eu como mãe coruja não poderia deixar de publicar esta linda obra prima.
Curtam ai!!!!!!!!